kotona.munfoorumi.com

Tiina, muistan, että te ette ole ottaneet käyttöön uusia tyyppikirjaimia - ja nyt löysin sivuston, jolla sanotaan niiden olevan vain SUOSITUS: http://kirjoitus.wordpress.com/kirjaimet-ennen-ja-nyt/ - Peruskoulun opetussuunnitelman perusteista (s. 45) saa kylläkin toisen käsityksen...

Ja kohta uudistettuakaan versiota ei opeteta enää kouluissa. Oliko se 2017 jälkeen vai jo siltä vuodelta kun luovutaan käsialan opettamisesta . Kovalla touhulla opitaan käsiala , jolla ei sitten lopuksi olekaan suurta painoa. Hienoa että Tiina H on rohjennut toteuttaa sitä valintaa minka on oikeaksi kokenut.

Meillä myös kaunokirjoitus on ollut enemmänkin tuota "vanhan ajan kirjoitusta", koska se on mielestäni kauniimpaa ja helpompaa kirjoittaa kuin tämänpäivän kauno. Käsialakirjoitus on meillä kuitenkin ihan vähäisessä käytössä ja keskitymme ennemminkin tekstauksen vahvuuteen.

Kiitos kauniista sanoista ja kiitos tiedoista! Ovatpa mukavia uutisia nämä.

2016 jää opsista pois. Esikoinen joutuu vielä opettelemaan ja hänen vahvuutensa ei ole hienomotoriikka.

Itse asiassa Opetushallituksen sivuilla kerrotaan, että uudet opetussuunnitelman perusteet valmistuvat tämän vuoden loppuun mennessä!!! Kunnille toki annetaan vuosi aikaa - siis vuoden 2016 alkuun - panna opetussuunnitelmansa ajan tasalle, mutta mikään ei estä meitä ottamasta kotiopetuksessa uusia perusteita käyttöön heti ensi vuoden alusta! Ainakin meillä heitetään tiukat käsialasäännöt romukoppaan... (Kunpa tähän saisi riemusta hyppivän hymiön! )

Pitää vielä kertoa, että lapsi on tykännyt kirjoittaa tekstaten. Hän määrittelee itse käsialaksi sen, jota tulee kirjoitettua silloin, kun kirjoittaa nopsaan (eikä varsinaisesti yritä kirjoittaa erityisen siistiä esimerkiksi). Aina välillä hän tekee jotakin juttua, johon haluaa kirjoittaa kaunokirjoitusta, viimeksi tänään. Ei ole sen kummemmin harjoitellut, muuta kuin että olen kirjoittanut hänelle mallikirjaimet ja joskus joitakin sanoja malliksi, jos hän on pyytänyt. Näytti sitovan luontevasti kirjaimia yhteen ihan niin kun ne pitäisikin sitoa. Siksi pidän noita vanhoja kirjainmalleja toimivina. Niistä tulee oikeasti sujuvaa käsialaa, jota voi kirjoittaa tarvittaessa hyvinkin nopeasti.

Tekstauskirjaimienkaan muotoa emme ole katsoneet näistä nyt olevista virallisista malleista, vaan tein vain vanhasta muistista lapselle jonkinlaiset mallikirjaimet aikoinaan ja lapsi harjoitteli niiden pohjalta itselleen sopivat mallit. Hän kirjoittaa joitakin kirjainten osia "väärään suuntaan" eli alhaalta ylös, mutta se ei tunnu haittaavan tai hidastavan, ja hän kirjoittaa tosi siististi ja luettavasti.

Lapsemme valova opettaja on enemmänkin esille tuonut juuri sen , että käsiala saakin muokkautua omanlaiseksi . Vaikkakin olemme harjoitelleet viimeisimmän mallin mukaan ja se on ollut melko helppoa, ajattelin antaa edespäin vapauden ja luovuuden kukoistaa

Meillä taas meinasi aikoinaan tulla noottia siitä, ettei ole otettu käyttöön uusia tyyppikirjaimia. Sanoin, ettei ole otettu eikä ole tarkoitus ottaa ja perustelin (uusi käsialakirjoitusmalli on tönkkö ja hidastaa oppimista, sitä ovat kritisoineet opettajatkin, mielestäni tarkoitus on, että lapsi oppii sujuvan kirjoitustavan eikä tietyn mallin mukaisen ja niin edelleen). Tutkiva opettaja mietti siihen, eikö lapselle tule vaikeuksia, jos hän tulee jossain vaiheessa kotiopetuksesta koulun penkille, kun hän ei sitten ymmärrä, mitä kaverit luokassa liitutaululle kirjoittavat. Siihen sitten taisin vastata jotakin sellaista, että meidän on tarkoitus jatkaa kotiopetusta ja ihmisten käsialat ovat muutenkin erilaisia ja lapsi osaa lukea myös näitä uusia tyyppikirjaimia. (Opettaja testasi senkin lukutaidon tuossa olikohan toissakerran tapaamisella eli viime joulun alla, kun kysyi vielä mutta ystävällisesti, olemmeko harjoitelleet käsialakirjoitusta.)

Nyt oli Ylellä juttua, että pieni q, z ja numero 7 saavat poikkiviivansa takaisin, sillä viivattomat merkinnät ovat aiheuttaneet niin paljon sekaannuksia.
http://yle.fi/uutiset/numero_7_palaa_va ... in/7504886
Vuonna 2004 tulivat käyttöön ne viivattomat. Opetusneuvos Leo Pahkin kertoi uutisessa: "– Silloin pyrittiin sujuvoittamaan käsin kirjoittamista, ettei kynää tarvitsisi niin usein nostaa ja palata takaisin kirjoitettuun tekstiin."
Lisäksi: "Muutoksia koskeva kirje lähtee pian kustannusyhdistykselle ja kustantajille, jotta ne voivat muuttaa omat fonttinsa ja ohjeensa ajantasalle oppikirjoja varten." (Että taas uusitaan kirjoja.)

Toinen juttu aiheesta Ylen uutisissa: http://yle.fi/uutiset/rehtori_haukkuu_n ... le/7506398
Opettajat ovat jutun mukaan kahta mieltä uudistuksesta.